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這三年來,校園中因疫情變動頻繁,老師在將習以為常的教學方式,調整為線上遠距教學時,面臨很大的考驗,不少老師身心俱疲選擇順勢退休。但有另一群老師,抱著自身對資訊陌生的恐懼勇往直前。
來自宜蘭竹林國小的蔡孟耘老師,江湖人稱小壁虎老師,去年推出全新著作《閱讀起步走》,分享長年推動閱讀教育的心法。
「一開始大家在學視訊教學時,我都覺得跟我沒關係,也不想學。」小壁虎老師坦言,起初帶著逃避的心態,能不碰就不碰。直到防線瓦解,她才硬著頭皮上網自學視訊授課。
而教育部推動的《班班有網路,生生用平板》新政策,她也是對平板生疏到不行,每每遇到困難的終極解方,就是關機重開(想必大家聽到這裡都會心一笑)。關鍵在於,要勇於「以學生為老師」,向身為數位原住民的孩子們學習,是教學相長的最佳方法。
由阿亮校長與小黃老師聯手的【噗噗聊聊】,每月最後一週推出。首集就聊小壁虎老師,是如何從資訊苦手,成為資訊自學高手呢?